课
题
10
古诗三首
马诗
统
编版
六
年级
下
册
第
四
单元
1课时
学
校
授课班级
授课教师
学习目标
读准
字音
，会写“络、锤”等4个字。
正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3
.结合注释、查阅资料，加深对古诗的理解，
4
.体会诗人的情感及诗人所咏事物背后抒发的志向。
学习
重难点
理解诗句的含义，背诵古诗，体会诗人抒发的情感。
学情分析
六年级学生六年级学生对古诗有了一定的积累，已经初步了解学习古诗的基本方法 ,能够结合自己查阅的资料来理解诗文内容，谈出自己的认识，具备一定的理解能力和自读自悟能力。
第10课《古诗三首 马诗》（教学设计）-（ 统编版）.docx