摘
要
目的
比较一对一带教和排班制带教的教学
模式在护生
中的教学效果。方法
把
2021
年
7
月接收的
100
名护理实习生按人数一样随机分成实验组和对照组。分别实施一对一带
教模式
和排班制带教模式，然后比较这两种模式的教学效果。结果
实验组带
教老师
和患者满意度都明显高于对照组的满意度（
P<0.05
）。结论
一对一带
教模式
更能够提高护理实习生的综合能力，提高老师和患者对实习生的满意度，教学效果也更为突出。
关键词：
一对一带教
；
排班制带教
；
护理实习生
；
教学效果
ABSTRACT
Objective To compare the
一对一带教与排班制带教在护生中的教学效果比较-9738字.docx