摘要
自古以来教学方法多种多样，讲授法作为其中极其重要的一员已经有悠久的历史，是教师向学生传授知识时普遍使用的一种教学方法，
它是数学课堂中不可或缺的一部分。它使教师在课堂上有较充分的主动性，对课堂上讲授的知识内容有更好的把控性，最重要一点是教师能够在短时间之内通过讲授法使学生获得大量的知识。可是现如今讲授法却饱受抨击和质疑，处在一个十分尴尬的局面。就是因为在新课程改革的文件出台之后，由于一些教师学者对讲授法的错误认识，认为讲授法已经变成了注入式教学，就是因为传统的讲授法太容易造成“过于注重知识的
教学方法的现状与优化：以中学数学课堂讲授法为例.docx