摘
要
在新一轮的课程改革
中
，教师的职业发展问题日益引起人们的关注。教师是新课改的
执行者
，它直接影响着新课改的成效，也影响着新课改后的学生的成长。在教师职业发展
问题中
，
对于
教师的职业价值观、职业
对待
等问题进行了较为深入的讨论与研究。同时
，
教师职业身份的研究也越来越受到关注，它与其职业发展、职业行为、职业心理品质的密切相关。虽然教师职业身份的研究已经逐渐被独立出来，但是在我国，尤其是在新课程改革的背景
下
，
关于
教师职业身份的研究却相对较少。目前，我国许多中小学的音乐教师队伍不稳定，
中学音乐教师的职业发展与心理调试研究-9318字.docx