核心素养目标
文化自信
：
感受城乡生活差异。
语言运用
：
能联系具体语境说说城乡生活的差异。
思维能力
：
能抓住关键语句初步体会作者表达的思想感情。
审美创造
：
能根据图片
，
联系情景描写
，
欣赏城乡美景。
课前解析
第一单元语文园地安排了三个板块的内容。
“交流平台”引导学生交流在阅读时能从关键语句初步体会课文的思想感情。教材分别以《乡下人家》的结尾
，
《天窗》的过渡句为例
，
说明了阅读课文时要留心特别能够表达作者情感或想法的语句。
“词句段运用”安排了两项内容。第一项是引导学生联系具体语境
，
选择两三个
语文园地一.docx