摘 要
幼
儿具有良好的心理素质，可为其全面、可持续的发展奠定基础。因而，心理品质
问题得到了广大教师、家长及专家学者的普遍重视，对幼儿心理品质问题的研究也是近几年来幼儿教育界另一个重要的研究方向。幼小衔接阶段被认为是幼儿进入小学的一个重要时期，在这个时期，幼儿的心理品质的培养尤其重要，它将会对幼儿将来的学习生活产生很大的影响。但
从实践中的观察可以看出，在幼小衔接的工作中培养幼儿的心理品质的存在一些问题，影响到整体的幼小衔接工作。
本文采用了文献法、访谈法和观察法等方法，在
幼小衔接的角度下，对幼儿
幼小衔接的视角下幼儿积极心理品质的培养策略-10459字.docx