摘 要
游戏是适合幼儿年龄特点，一种有目的、有计划的活动。游戏对于幼儿的成长发展来说具有重要的价值。其中科学游戏能让幼儿在游戏的过程中获得有关于科学的经验，
幼儿
能够在教师有目的、有计划的指导下，利用器材和材料帮助幼儿学会观察和操作，在玩的过程中享受游戏的科学的魅力。综合来看，科学游戏是手、脑、身体共同参与的活动，既有趣同时又能够减轻幼儿的智力负担，有利于幼儿身心健康和谐的发展。
本文利用观察法、文献法、访谈法对幼儿科学游戏进行了相关的研究。本文
首先为
绪论部分，
之后
进行了相关概念界定，
本文重
幼儿科学游戏活动的教育特点及实施策略-11486字.docx