摘
要
结构游戏因为其合作性、操作性和创造性深受广大幼儿的喜爱，是幼儿园内的常见游戏类型。在结构游戏中有许多需要幼儿合作的地方，以结构游戏为媒介来观察大班幼儿的合作行为，具有非比寻常的实践意义。
本研究主要采用观察法、文献法，研究探讨大班幼儿在结构游戏中的同伴合作行为的特点，并通过案例进一步了解大班幼儿同伴合作行为的问题，通过分析得出相适应的推进幼儿合作的策略。
关键词：
结构游戏；大班幼儿；同伴合作行为
Abstract
Structural games are popular among
children because of their cooperation, operabili
大班幼儿结构游戏中同伴合作行为研究-11453字.docx