摘 要
在当今新课改的要求下，提高小学生的写作能力显得尤为重要。小学语文高学段的学生正处于向初中学习过渡的关键时期，通过调查问卷和对学校教师及学生们进行访谈后得知现阶段小学语文高学段写作教学存在着不少问题。学生生活阅历不够丰富，怕写作文，对写作提不起兴趣，教师对写作教学的重视还不够，对于学生的作文指导评价效果不够明显。
这种“写作难”的趋势
不仅对学生自身的发展不利，而且也不利于教师教学的进一步开展。
本文选择
小学语文高学段写作
作为研究切入点，通过对问卷调查的结果进行分析，把握小学
语文高学段
写作教
新课程理念下小学语文高学段写作能力培养策略研究-13132字.docx