摘
要
在教育实习过程中，笔者发现教授的学生
存在因为不能读懂图示而导致对地理知识不理解和对题目意思把握不准确的现象
。经过分析笔者认为问题的症结在于学生欠缺读图能力，基于上述现实状况，本篇文章的研究内容主要分为初中生读图能力的现状调查、造成初中生读图能力现状的原因、提出有关提高初中生读图能力的合理性建议这三部分。在研究过程中通过问卷调查法、实地访谈法、文献研究法等调查方法明确了辛集市实验中学初中生的地理读图能力现状，又以实际教学经验结合教育学、心理学基础理论对初中生地理读图能力欠佳的原因进行了
初中地理教学中读图能力的培养现状及对策——以辛集市实验中学为例-9106字.docx