学位论文原创性声明
本人所提交的学位论文《“以读促写”教学法在初中英语教学中的应用调查——以广平县某中学为例》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。
本声明的法律后果由本人承担。
论文作者（签名）：
指导教师确认（签名）：
202
3
年
05
月
20
日
202
3
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05
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本学位论文作者
“以读促写”教学法在初中英语教学中的应用调查——以广平县某中学为例-16102字.docx