目录
1
绪论
1
1.1
课题研究的背景
1
1.2
现阶段高中数学的教与学
1
1.3
课题研究价值
2
2
相关理论依据
3
2.1
研究的基本理论依据
3
2.1.1
变式教学的理论
3
2.2
“一题多解”的界定
3
2.3
“一题多解”在高中教学中得使用现状
3
2.3.1
变式理念与新课程教育理论相结合
3
2.3.2
“一题多解”成为变式教学的主流方式
4
3
研究设计
4
3.1
研究思路
4
3.2
研究问题
4
3.3
研究方法
4
3.4
分析调查结果
4
3.4.1
问卷信度分析
5
3.4.2
教师问卷结果分析
5
3.4.3
学生问卷结果分析
7
4
“一题多解”在高中教学中的案例
9
4.1
新授课中的“一题多解”
9
4.
“一题多解”在高中数学教学中的应用研究-12554字.docx