摘 要
随着现代信息技术的发展和素质教育的需要，翻转课堂这一教学模式在课堂上的应用明显增多，在地理教学中也得到广泛地应用。翻转课堂是将传统课堂上教师教授新知识，课下学生完成知识巩固的教学模式进行了反转。
新教学模式下，学生在课下或家中完成教师布置的视频或者搜集材料的任务，在课上进行师生交流或开展学生交流，解决问题，以学生为主体完成教学任务。
这种教学方式充分表达了当前素质教育的理念，即以学生为中心、教师为主导、尊重研究、尊重学生学习水平的差异性，培养学生独立学习和分析解决问题的能力。但是，由于受
翻转课堂在高中地理教学中的应用分析-7502字.docx