摘要
针对高中物理教师群体在使用电磁感应物理教具进行电磁感应现象的教学时所遇到的诸如实验现象不明显、实验变量过少导致教学实验结果缺乏科学严谨性、教学工具造型工业化导致未能调动学生学习兴趣从而影响教学效果等问题。本研究
基于
高中物理实验课中电磁感应现象的实验难点和重点，结合学生学习的疑难点，设计出新型物理教具。首先通过实物实验实践和网络相关资料的收集，对现有的教学工具产品的进行分析总结，以及自制实验道具模拟实验和与高中物理教师进行用户访谈来从中得到设计点。运用模块化组合方式对产品的连接方式进行改良
高中物理实验教具的创新设计-11664字.docx