摘 要
二零二一年，我国教育部发布了最新版本的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，使劳动教育再一次回归了人们的视野。马克思指出，只有把教育和生产结合起来，才能使人得到充分的发展。劳动教育既是促进学生全面发展的一个重要途径，又可以陶冶学生的精神生活，对教育实践活动起到指导作用。所以，在幼儿园中进行劳动教育具有很大的发展价值。为了对幼儿园中开展的劳动教育情况有一个全面的了解，本研究针对幼儿的劳动行为问题展开了实践研究，从而为开展劳动教育的工作提供了丰富的理论知识。
学前教育是基础教育的初期阶段，学龄前
幼儿园中班生活活动中劳动教育研究——以西宁市A幼儿园为例-15367字.docx