【摘要】
当今的时代是信息化的时代，网络教学发展迅速。中学历史网络教学较传统历史教学而言，虽有较多优势，有助于学生主体性的发挥。但在中学历史网络教学实施的过程中，学生主体性的发挥仍有欠缺，
主要显现于教学中学生课堂参与、思维及课后作业等环节。
这是历史教学观念陈旧、学生学习动机
低下、网络的负面影响、社会上教育风气不良等多因素影响的结果。相信通过学校和相关部门的协作、教师更新教学观念和教学方式、学生养成良好的学习习惯、家长与教师相互配合，
网络教学中学生的主体地位会真正实现。
【关键词】
网络教学；学
中学历史网络教学中学生主体之失与对策-15283字.docx