摘
要
在新课程改革的背景下阅读教学是小学语文教学过程中重要的一环，阅读教学有利于学生丰富文化的积累.发展个人的理解、欣赏、评价等阅读能力,促进表达与交流的能力。但就当前看来阅读教学方面依旧存在很多问题，如：教师阅读方法陈旧单一，模式固定；教师主导课堂，依赖单一的讲解课文；学生阅读学习的主动性不足。本文以小学中高学段语文阅读教学的现状为着眼点，采用课堂观察法，访谈法、问卷调查法等试图找出小学中高学段语文阅读教学中存在的问题，并针对性的给出相应的策略与建议。以期提高教师阅读教学的有效性，并对当下的
小学中高学段语文阅读教学策略研究-11556字.docx