摘 要
随着新课程改革的不断探索，传统的教育模式越来越不被提倡，而探究式教学因其自主性、探究性、创新性等特征得到了广大师生的青睐。和传统的被动认知教育相比，小学数学探究式教学是指在老师的引导与激励下，在学生独立认识、合作探究的前提下，以学校现行的数学课程为基础探索教学内容，并以学生身边的实际生活问题为参照，给学生创造全面、独立地表达、发问、探索和研讨问题的机会，让学生可以通过采取个别研究、小组讨论、集体研究的方法，把自己的数学知识运用到处理现实问题中去
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本文将从探究式教学法的概念和运用时应遵
探究式教学法在小学高年级数学课堂上的应用研究-9102字.docx