摘
要
数学文化最早出现在官方文件中是《普通高中数学课程标准》，随之出现了越来越多的数学文化类课程，但这种课程往往出现在中小学，本科大学中对此类课程的研究以南开大学为首，其余本科类院校也随之开设了一些数学文化类课程，但是目前数学文化在本科教学活动中的构建与培养并没有达到“普及”的程度。此次研究首先对优秀的数学文化课程进行探索，接着通过问卷调查了了解数学文化在本科教学活动中构建与培养的现状，并对其反应出的问题提出了一定的建议。
此次研究通过优秀的数学文化课程可以感受到数学文化对本科教学活动有着很大的
本科教学活动中数学文化构建与培养的探讨与研究-28956字.docx