摘
要
情感教育是指教育者有目的且有计划地通过传授知识感染学生的情绪、情感，培养学生养成良好的情感品质，克服其他不好的情绪，提高自己情绪控制能力的教育，是素质教育过程中的要组成部分。随着社会发展和对人才要求的提高，情感教育在初中地理课堂中的地位也明显提高。情感教育的融入不仅可以使课堂氛围变得愉快，而且可以促进学生良好品德的形成。因此，教师应该在地理事物和地理知识中发现情感教育的内容，在自己课堂中融入情感教育，贯穿整个课堂教学，促进学生健康的情感发展。
本研究梳理了国内外关于情感教育相关研究成果
情感教育融入初中地理课堂途径研究-13547字.docx