摘
要
语文
是
小学生
课程
学习
中的一个主要科目
，
也是小学教学活动中的一个极为重要的组成部分。
但是
，
大多数教师往往在
语文教学活动中，
容易
忽视
小
学生的个性
特征和学习规律
，
从而
导致
制定的教学
策略
单一
而
且
教学形式重复，
开展的
语文课堂活动缺乏合理性
，
难以
调动
小学生的
学习积极性
，
使得
小学生的语文学习兴趣
渐渐弱化
。
由此
，
需要
教师
制定更加合理、有效且丰富的教学
策略
和
课堂组织
形式，
并有计划性
地
提高小学生的语文学习兴趣。首先，语文
知识繁杂且不易掌握，
对于小学生而言是
提高小学生语文学习兴趣的研究策略-10481字.docx