目 录
摘
要
I
Abstract
II
引
言
1
1
研究基础
3
1.1
儿童的界定
3
1.2
亲子阅读的界定
3
1.3
情绪智力的界定
3
1.4
儿童情绪智力的界定
4
1.5
相关研究综述
4
1.6
研究目的与意义
5
2
研究方法
5
2.1
研究对象
5
2.2
研究工具
7
2.3
研究流程
7
2.4
数据处理
7
3
研究结果
7
3.1
描述统计
7
3.2
推断统计
10
4
讨论与分析
11
4.1
家庭因素对亲子阅读的影响分析
11
4.2
儿童因素对亲子阅读的影响分析
13
4.3
共读策略因素对亲子阅读的影响分析
13
4.4
总体讨论
14
4.5
展望与建议
15
结
论
17
参考文献
18
附录
1
幼儿
6岁儿童情绪智力的影响-15320字.docx