摘
要
小学学段
作为
小学生写作能力提高的一个
重要
阶段
，
首要任务之一就是启发引导小学生独立思考，在写作中融入小学生自己的想法和观点
。
因此笔者将根据启发式教学应用于小学写作课堂的意义以及策略等方面展开研究。首先先通过阐述启发式教学对于小学写作的意义，再逐渐深层次挖掘启发式教学的重要性。其次，分析教学现状的同时指出问题进行分析，最后，提供一些策略作为参考促进教师在写作课堂上启发学生思维，激发小学生创造能力。本研究把握语文课程标准，以学生为出发点，用全面的视角，更加广阔的视野深层挖掘和分析
启发式教学法应用于小学写作教学研究-9440字.docx