摘 要
在大力提倡课程游戏化的时代背景下，幼儿园要高效开展美术活动，以游戏化的方式激发幼儿参与美术活动的积极性和主动性。材料是开展美术活动的重要载体。为了调动幼儿的热情，可以在美术活动中使用生活化材料。
本文运用文献法、访谈法、观察法，调查了幼儿教师在具体美术实践活动中使用生活化材料的具体情况，发现了其中存在的问题，比如教师在艺术欣赏活动中没有重视使用生活化材料，使用生活化材料的类型比较单一，而且缺少良好的创意，在使用生活化材料方面没有发挥幼儿园合作共育的作用。之所以存在这一系列问题，主要是因为教
生活化材料在幼儿园美术活动运用中存在的问题及改善策略-12085字.docx