摘 要
作品《构成》的设计以蒙德里安的红黄
蓝设计
为启示，经过对其画作构图、色彩等方面的分析和借鉴，结合现代技术创新在再设计出《构成》这一作品。通过对作品的“再设计”增加了作品的表现形式、扩宽了创作的思路，引导学生参与设计创作过程中，让学生实现了由理论向实践的转化，提升了学生的创新创意能力。结合互联网技术的发展思路，为构成设计的创新提供了新思路、新方法和新形势。在设计完成的作品《构成》，通过识别颜色的功能增强与观者之间的互动，提高观者的视觉体验。通过该设计有助于帮助观者加深对构成设计的认识和理解，
毕业创作《构成》论述报告-5253字.docx