摘
要
二胎子女的到来，可能会引起家长在认知、情感与行为方面，以及头胎孩子情感与行为方面的改变，这对二孩家庭的教育有着至关重要的影响。基于此，本研究以宁德师范学院附属小学二、四、六年级的学生（
200
余名）及家长（
200
余名）为研究对象，通过问卷调查和访谈两种方式，对面临二胎孩子的到来其父母和长子女在认知、态度、行为和情感四个维度开展研究。研究表明二胎家庭的孩子普遍存在以下行为问题
:
长子女出现退行、退缩、暴怒发作、过度依赖等行为问题；造成以上问题，与绝大多数父母缺乏专业教育知识，而且时间与精力有限
二还是得下长子女行为问题的积极干预-16270字.docx