摘
要
学前教育是基础性教育，对人的成长具有深远影响。《幼儿园工作规程》颁布首次提出
“
以儿童为本
”
的理念。
在学前儿童本位教育理念下，幼儿园活动应遵循
“
健康第一
”“
以人为本
”
等原则
，
这与幼儿园课程改革的方向相一致
，
但是在现实中，学前儿童本位缺失仍然是幼儿园课程改革中存在的主要问题之一。
当前，学前儿童本位在幼儿园课程建设中却受到忽视。有的教师为了实现自己的教学目标，在教学过程中对
儿童
进行
“
强灌
”
，不管
儿童
是否需要、是否能接受、是否愿意接受，一味地将自己的意志强加于
儿童。
本文主要通
学前儿童本位缺失的成因及干预策略-11668字.docx