摘要
本文通过对31个以我国31个省（不包含港、澳、台地区）的小学、初中阶段的财政数据
、
广州
市普惠性幼儿园数据
及广深两市的政策及财政数据进行分析
，得出当前的普惠性财政支出绝对数在不断提高，但是其不公平仍客观存在的事实，这种不公平主要体现在省际不公平、区域间不公平及对各普惠教育提供主体的财政支出不公平，并对其原因进行分析并提出相应对策，为我国普惠性教育的普惠发展提出相应政策建议，为进一步，希望能进一步优化我国普惠教育财政体制、构建多元化普惠教育服务体系，提高我国普惠性教育财政支出公平性，进而促进我
我国普惠性教育财政支出公平性研究-11464字.docx