目
录
引 言
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一、《论语》整本书阅读
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（一） 基本概述
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1.整本书阅读的提出
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2.《论语》文本特点
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（二） 《论语》整本书阅读教学现状
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1.阅读碎片化
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2.教学机制不成熟
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（三） 《论语》整本书阅读教学研究意义
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二、 《论语》整本书阅读教学原则
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（一）启发性原则
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（二）贯彻“真”阅读原则
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（三）多角度原则
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（四）教学相长
原则
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三、《论语》整本书阅读具体方法
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（一）激发学习兴趣，启发思维
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1.激发学生学习兴趣
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2.启发思维，探寻本真
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（二）任务驱动，做到“真”阅读
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1.阅读签到
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2.阶段性读书笔记
《论语》整本书阅读教学策略研究-8440字.docx