i
摘要
词汇是词的总和，是构成语言的最基本要素。语言是词汇的海洋，而单词就
是构成词汇的最基本单位。词汇教学是英语学科教学的基础内容，同时也是学生
掌握英语词汇的重要途径，其重要性不言而喻，因此吸引了众多国内外学者开展
词汇教学研究。在新课程标准中，三级的标准变成了1800个单词，并可以根据实
际情况，接触并学习相关主题范围内的200个单词以及习惯用语和固定搭配。所
以，新课标要求2000个词汇量，比原来增加25%。并提出学有余力的可以多学，
不同地区英语成绩的两极分化会更明显。从新旧课程标准中对词汇量的要求就不
难
初中英语词汇教学研究-7716字.pdf