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【摘要】
随着时代的进步，影视资源承载了越来越多的认知元素，信息量极其丰富，是重要的直观教学手段，使
教学和课程具有较强的开放性。生态主题内容为高中地理教学中的重要课题，而此部分课程内容较为抽象化、
理论化。采用此类相关影视资源利于化抽象为具体，提高课堂教学的直观性。
本文深挖生态主题影视资源在高中地理课堂中的应用，编制相关问卷，调查其在当前高中地理教学中
的应用现状。对于选用不同类别生态影视资源影响因素进行量化研究，旨在分析应用现状，并给出教师对
于影视资源的选择与创造性加工的可行性策略，最终达到
生态主题影视资源在高中地理教学中的应用研究-23544字.pdf