摘
要
新课改以来
，
情境教学法经过广大师生的实践推广，逐渐改变了以往“灌输式”的教学理念和教学模式，
极大地推动了语文教学的进步。而长期以来，写作教学
受传统教学影响，一直是
语文教学中的重难点。
本文试图在小学写作教学有效运用情境教学法，并进一步探讨解决目前小学写作教学中存在的各种问题。首先，通过调查统计教师和学生对于情境写作教学的教学现状和课堂反馈。其次，深入分析得出存在不足和问题的原因。最后，针对小学情境写作教学中存在的不足，提出六点建议：一是学习理论，积累经验；二是依据目标，科学创设；三是积极
创设情境在小学写作教学中的应用研究-14521字.docx