摘
要
思维型课堂教学研究与实践在近几年取得实质进展。与此同时中学政治的课程标准也发生了质的改变，要求教师在教学中培养学生的自主探究能力和综合思维能力，通过构建一个富有创造性的课堂，我们可以激发学生的学习兴趣，促进他们的思维发展，并帮助他们提升解决问题的能力。注重培养学生的核心素养。本文首先解释了思维型课堂的相关概念，对其理论依据进行了深入探讨。其次分析了思维型课堂对中学思政课的重要性，即有利于通过改进教学方法和手段，我们可以提高教师的教学能力，并促进课堂的有效性和学生的学习兴趣
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培养学生
提高中学思政教师思维型课堂策略研究——以清苑李庄中学为例-13063字.docx