摘
要
在过去的几年里，国家积极地
倡导和推动素质教育,以学生发展为本，着眼改变学生的学习方式和教师的教学方
法
。
习作教学方法要以小学生的实际情况为基础，发挥学生的主体作用
，
习作
教学对
小学生的道德情操、审美素质以及思维能力
等方面
有着
重要
的
教育性
。本论文将通过文献研究和
问卷
调查等方法，探索科学的习作教学策略，帮助解决由于
学生的主体地位得不到凸显
、
习作教学手段单一
、
习作教学没有实现生活化
等原因
出现
课堂枯燥、学生写作兴趣低等问题，并
提供方法和策略支持，以
供
教师
借鉴，选用合适
小学语文中学段习作教学策略研究-13191字.docx