文库 教育教学 学前教育

家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx

2023全 DOCX   24页   下载0   2026-01-30   浏览2   收藏0   点赞0   评分-   17088字   40.00
温馨提示:当前文档最多只能预览 10 页,若文档总页数超出了 10 页,请下载原文档以浏览全部内容。
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx 第1页
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx 第2页
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx 第3页
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx 第4页
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx 第5页
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx 第6页
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx 第7页
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx 第8页
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx 第9页
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx 第10页
剩余14页未读, 下载浏览全部
摘 要 能力培养从家庭开始,因此,儿童的社会性发展受到了家庭教育方式和父母的教育态度的影响。儿童是一种群居的社会性动物,同伴交往能力是其社会性发展中的一个重要部分。目前,我国的父母亲家庭教育模式除了民主型、专制型、溺爱型和忽视型外,还有许多其他类型的教育模式,如隔代教育模式。五个维度对幼儿有同伴互动的作用 。 结果表明:适当的家庭教育方式对提高幼儿同伴交往能力有很大帮助。在幼儿发展的特定时期,如果父母们可以达成共识,并采取合理的教育态度和教育行为,孩子们就更容易形成稳定的情绪,并拥有一种积极的、健
家庭教养方式对幼儿同伴交往能力的影响及培养策略-14090字.docx