摘 要
虽然进入新世纪后课程改革不断推进，但是多数教师授课方式没有太多改变，这种教学方式已经不能适应学生的素质发展和国家对人才培养的需要
。
地理作为研究自然环境时空变化规律的学科，其空间知识较为抽象，初中学生开始接触地理这门学科，短时间往往很难找到有效的学习方法，教师讲授地理知识的方式也比较枯燥，地理抽象的知识又听不懂，导致学生虽然对地理感兴趣，但也不愿去学习。因此，对于初中地理教师而言，在课堂中不仅要传授知识，更要与时俱进，不断更新教学方式和理念。
本研究梳理了国内外关于“做中学”理念下
“做中学”理念下初中地理实践力培养研究-12069字.docx