摘 要
民族气节，指的是一个民族坚守自身信仰追求、坚持正义、在困难面前百折不挠的品质。“朝闻道，夕死可矣”揭示的是它的源泉。在历史的记忆中也证明了中国近百年的历史就是中华民族的民族气节不断发扬光大的历史，民族气节经过世代的培养和传承，成为了中华民族生生不息的灵魂和脊梁。初中历史课堂的教学中，把民族气节的培养融入到课程之中，发挥出民族气节丰富的时代资源，发挥出正确价值观的引领作用，教师用丰富的本体性知识和条件性知识对历史课程中蕴含的民族气节进行资源的整合，挖掘并设计后注入历史课堂之中培养学生的民族
初中历史教学中对学生民族气节培养的研究-10519字.docx