摘要
近些年来，随着中国城镇化不断的推进，乡村教育也进入了公众视野，成为现代教育研究中的重要课题。城镇化对乡村中小学生源的影响及为了适应过度的城镇化而产生了对教育环境的新要求。提升教育环境必须对教育空间进行优化，提高乡村教学质量。乡土文化融入是乡村教育发展的趋势，对乡土文化保护以及传承，推动乡村教育的发展
因此本文选择佛山市顺德区杏坛镇逢简小学，来进行乡村小学优化设计的实践研究。通过调研逢简水乡资源及逢简小学，归纳了水乡资源和乡村小学的特点和内容，总结逢简小学优化设计需求以及所存在的问题，提取水乡
基于乡土的教育空间改造设计2-9646字.docx