摘
要
小学低年级教学中
教师的行为对学生的影响是各方面的，不仅有表层动作语言的影响，还有深层习惯的影响。小学低年级学生尚没有形成自己的人生观、价值观，格外依赖被他们视为权威的教师，为了得到教师的赞赏，他们会向着教师的期望发展，逐渐在自己身上形成影响。这种影响不是一段时间内就能形成的，而是在长时间的环境熏陶中潜移默化的形成。学生向教师学习的过程中还不具备辨别是非的能力，无论好的或者不好的教师行为都有可能造成影响，所以此时教师要特别注意自身的行为对学生的影响。良好的教师行为有利于更好的培养学生良
小学低年级教学中教师行为对学生的影响-12836字.docx