摘 要
“读书破万卷，下笔如有神”简洁而客观地说明了阅读与写作之间的联系。在小学高年级的语文教学中，通过将阅读与写作相结合的方式来提高学生的读写能力非常关键。但是读写结合教学法在对学生学习起到促进作用的同时，也存在读写结合教学难以落实，教学内容浅显化，教学创设形式单一，教师训练指导不到位，评价方式单一等问题。本研究主要采用文献资料法、问卷调查法和案例分析法，首先，对阅读、写作、读写结合教学进行概念界定。其次通过调查研究、分析当前小学高学段语文读写结合教学中出现的问题，总结归纳存在问题的原因。最后，
小学高学段语文读写结合教学方法探析-11316字.docx