摘
要
幼儿园环境创设对幼儿的身心发展有着重要的认知、审美、创新等重要影响。目前
幼儿园环境创设只是片面的追求环境墙面的装饰和布置，在环境中缺乏引导和启发幼儿创造力、审美能力、好奇心、探索能力等的发展。为提高幼儿园环境创设促进幼儿发展的功效，通过对幼儿园的主题活动、区域、材料、一日生活的环境创设中存在的创造力和审美性进行分析，以实际教室中的环境创设的观察和调查为基础，发现其中存在教师的干预过多和幼儿的环境主体性意识不足等问题
。
通过
分析
发现造成以上问题的主要原因是
环境创设
中存在
形式化、家园“
幼儿园环境创设对幼儿创造性和审美性的影响研究-10037字.docx