摘 要
20
世纪
90
年代初开始,文化素质教育突破了中国初等教育几十年来传统专业教育模式，走向全面推进素质教育的道路。所谓素质教育就是
以提高人的素质为根本宗旨的教育
，在地理教学中，素质教育的教学目标是培养学生以地理的视角去发现问题、提出问题和解决问题，培养学生的综合地理思维。这是我国当前进行教学改革的主流方向,因此任何一个学科在教学过程中都需要加强对学生素质教育的培养，所谓素质教育的培养有多种方式，但多个学校对于素质教育实质的理解把握与实施，看起来并不是一件容易的事情。素质教育要对学生德、智、体、美
素质教育在初中地理教学中实施现状及对策研究-11174字.docx