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摘要：当前，我国高等教育面临着适应新一轮新课程改革，全面推进高考改革的重要阶段。高
考试题与学科课程标准是否统一，成为高考命题、研究和评价的重点。在SEC一致性分析范式的基
础上，本文对2021年全国统一高考（全国乙卷）地理试题与《普通高中地理课程标准(2017年版2020
年修订)》进行了比较，为新高考命题的制定和实施提供了理论基础，并对如何提高高考试题与课程
标准的一致性进行了探索。研究表明：（1）根据全国乙卷与新课标的一致性系数P值可知，两者的
一致性程度较高，但并不具有统计上的一致性。（2）就内容主题的分配而
基于SEC模型的高考地理试题与课程标准一致性分析——以2021年文科综合全国乙卷为例-15521字.pdf