摘要
十年树木百年树人，随着我国社会不断发展，乡村教育改革也进入了新的阶段。《乡村教师支持计划（
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2020
）》的实施也进入了尾声。总体来看，我国在乡村教育的投入正在持续性上升，城乡教育差距过大问题已经进入了人们的视野，如何缩小城乡差距，提高乡村教育质量是许多学者探讨的问题。本文意在从教师队伍的角度出发，通过对潮州市某乡村小学的进行问卷调查研究和访谈，了解在如《乡村教师支持计划（
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2020
）》此类的政策扶持下，乡村地区的乡村教育均衡发展状况，探讨当下正在影响乡村教育均衡发展的因素，并
提出建
潮州市乡村教育均衡发展的路径研究——基于教师队伍视角-13553字.docx