分类号： 学校代码
:10165
密 级：
学 号：
201712020064
专业硕士学位论文
初中语文阅读教学中
“
朗读腔
”
问题探究
作者姓
名 ：
学位类别
：
教育硕士
专业领域
：
学科教学（语文）
导师姓
名 ：
2020
年
6
月
摘 要
俗话说：
“
书读百遍，其义自见
”
，这明确说明了朗读在语文教学中的重要地位。朗读是语文教学中最经常，最重要的训练。朗读是帮助学生理解文本，体味情感，提升写作，感受鉴赏的一个重要手段。然而
初中语文阅读教学中“朗读腔”问题探究3-23137字.docx