摘
要
互联网+同步课堂的背景下，
运用调查问卷的方式，调查、分析小学生在数学课堂上的学习习惯和学习状态的现状。
在小学数学的教学模式中，仍有一些小学生的学习习惯和学习状态存在着这样或者那样的问题
，
在调查问卷的数据中，研究现状、发现问题、面对问题、
亟待分析，提出培养小学生数学学习习惯与学习状态的方法。该文对国内互联网+同步课堂中小学生数学学习习惯和学习状态进行了分析
，针对课前、课中、课后的学习习惯和学习状态进行了分析，提出来策略，对影响小学生数学学习习惯和学习状态的
学生、教师、学校
三方面
的
互联网+同步课堂下小学数学学习习惯和学习状态的调查分析-11097字.docx