摘要
我国50.8%-71.9%学龄前儿童有龋齿问题，影响儿童口腔健康。保护牙齿、
预防龋齿的首要措施是正确进行口腔护理。重视学龄前儿童口腔健康、指导其正
确完成口腔护理并培养良好口腔护理习惯有重要意义。 市面上已有的儿童 口腔护
理科普产品 大多停留在视频和绘本层面，不能充分满足儿童 口腔护理的科普 需求。
因此，本课题将感知设计 识别、共鸣、联系、实现 4个层次映射于发现问题、定
义问题、构思方案、交付方案四个设计阶段 。笔者通过专家咨询和文献查阅等方
式分析目标用户群体特征、行为特殊性；通过市场调查和实地考察研究
儿童科普玩具的创新设计与研究-12324字.pdf