摘要
创造力被视作幼儿重要的能力之一, 近几年也越来越受到研究者的重视。随着国家政策和社会对幼教行业的重视与关注，如何培养幼儿，如何培养良好的教育环境，如何培养良好的教育者等成为幼教行业者一直探索研究的问题。
能
让幼儿充满兴趣，更积极主动地探索，培养幼儿的自主性的创造思维和能力
、锻炼有自信心、有想象力、有记忆力、有好奇心的具有创造性思维和能力的幼儿，这也是教师期待培养达成的幼儿创造性品质。
本文了解幼儿创造力水平的特点，
通过采用观察法、文献分析法、访谈法等，
对此分析影响幼儿创造力发展的因素，重点
教师培养过程中幼儿创造力发展的情况-12606字.docx