摘
要
在小学数学课程中，数学概念教育是十分关键的，对数学概念的认识与把握是学生学好数学的关键所在。尽管数学概念不属于课程标准中数学学习内容的四大领域之一，但实际上每一个领域的数学内容学习都离不开数学概念。
学生作为课程的参与者，老师应该将全部教学的注意力放到学生身上，让学生学会独立自主的学习而不是被灌输式的学习才是教师最主要的任务。在课堂上，教师只能发挥领导功能，引导学生向着正确的方向学习，只有学生自己学到知识才算是真正有意义的课堂。
经过深入研究，发现小学数学概念教育中存在不少的问题。其中主
探究以学生为本的小学数学概念教学-9969字.docx