摘 要
由于初中学生受到多方面的影响，对历史学科的认识比较浅显，很难把握知识之间的逻辑性，而知识结构图能有效的将学生的认知特点和课堂教学有机结合，知识结构的梳理与展示可以将人的思维习惯和思维方式具体化，帮助学生理解和掌握历史概念，既培养了学生的创造力和想象力，同时也符合新课程的改革。本文总共分为四个部分。第一部分：主要从初中教学的特点论述知识结构图的理论依据，阐明了知识结构图在初中历史教学中的可行性。第二部分：从实际例子出发，论证了知识结构图在初中历史教学应用的意义。第三部分：分析教学后的实际成
知识结构图在初中历史教学中的应用研究-10234字.docx